家长(中、下旬刊)2020，Issue(12) ：153-154.

再探究,让学习深度化

薛静
家长(中、下旬刊)2020，Issue(12) ：153-154.
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再探究,让学习深度化

薛静1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市中电颐和家园小学
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摘要

三位数乘一位数之后又有乘数中间有0的乘法,学生对这些相似的内容具有一定疲惫感,如何对这些内容进行再探究,设计出层层递进、突破重点、激发学习兴趣的课堂,则十分重要,这样学生才能在再探究的过程中不断思考,思维进阶,让学习深度化.

关键词

再探究/深度化/激发思考/思维进阶

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出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
参考文献量4
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