家长(中、下旬刊)2020，Issue(14) ：10,12.

浅谈融合教育中普校教师对残疾学生的教学措施

A Brief Talk on the Teaching Measures of Teachers of General Schools for Stu-dents with Disabilities in the Integrated Education

孙美琴
家长(中、下旬刊)2020，Issue(14) ：10,12.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈融合教育中普校教师对残疾学生的教学措施

A Brief Talk on the Teaching Measures of Teachers of General Schools for Stu-dents with Disabilities in the Integrated Education

孙美琴1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省青岛市即墨区特殊教育中心
  • 折叠

摘要

近年来,随着"融合教育"理念的深入人心,残疾人的刻板印象及影响受到了研究者的广泛关注.为提高随班就读质量,帮助残疾学生尽早融入主流社会,本文提出了给予差异化关怀和提供个别化训练.

关键词

融合教育/刻板印象/差异化关怀/个别化训练

引用本文复制引用

出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
参考文献量1
段落导航相关论文