家长(中、下旬刊)2020，Issue(14) ：56-57.

教师专业发展学习共同体的建构原则和实践价值

The Construction Principle and Practical Value of Teachers' Professional Develop-ment Learning Community

王明胜 高生永
家长(中、下旬刊)2020，Issue(14) ：56-57.
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教师专业发展学习共同体的建构原则和实践价值

The Construction Principle and Practical Value of Teachers' Professional Develop-ment Learning Community

王明胜 1高生永1
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作者信息

  • 1. 山东省淄博市淄川中学
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摘要

面对教师职业倦怠,学习动力不足,应积极构建基于教师专业发展的学校学习共同体,激发教师专业发展热情,提升团队整体科研水平,实现教师主动学习、自觉学习,推进学校教、学、评、研改革,实现教学管理和评价的双赢.

关键词

专业发展/学习共同体/构建原则

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基金项目

淄博市教育科学"十三五"规划课题()

出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
参考文献量1
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