国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
家长(中、下旬刊)
2020,
Issue
(14) :
104-105.
有效开展初中物理小组合作学习的策略探索
Exploration of Strategies for Effectively Carrying Out Junior Middle School Phys-ics Group Cooperative Learning
郭亮
家长(中、下旬刊)
2020,
Issue
(14) :
104-105.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
有效开展初中物理小组合作学习的策略探索
Exploration of Strategies for Effectively Carrying Out Junior Middle School Phys-ics Group Cooperative Learning
郭亮
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
北大附属宿迁实验学校
折叠
摘要
中学物理的小组合作学习重视教学期间教师和学生交往、共同发展的互动过程,主要的方式包括:设计情境,激起学生对于合作学习的兴趣,制定学习目标,指明小组合作学习的道路;在合作过程中探索,推动学生认知的构建;在合作学习过程中评价,促进学生在自我反省和自我认知方面能力的提升.小组合作学习把学生个人的学习行为引入小组的学习中来,在互动中推动学生更好地发展.
关键词
初中物理
/
小组合作学习
/
教学情境
引用本文
复制引用
出版年
2020
家长(中、下旬刊)
家长(中、下旬刊)
ISSN:
1006-7485
引用
认领
参考文献量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果