家长(中、下旬刊)2020，Issue(14) ：171,173.

解析高中语文阅读教学存在的误区及应对策略

Analysis of Misunderstanding and Countermeasures in Chinese Reading Teaching in Senior High School

胥冠军
家长(中、下旬刊)2020，Issue(14) ：171,173.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

解析高中语文阅读教学存在的误区及应对策略

Analysis of Misunderstanding and Countermeasures in Chinese Reading Teaching in Senior High School

胥冠军1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省天水市秦安县第二中学
  • 折叠

摘要

随着新课改的不断推进,在高中语文阅读教学中构建有效的教学思路,已经成为高中语文教师培养学生学习能力和学科核心素养的根本方式.众所周知,高中语文阅读教学属于文化实践性很强的课程,构建有效的教学思路将有效体现语文阅读教学的特色.据此,本文根据高中语文阅读教学存在的误区分析相关的教学策略,希望能为各位一线高中语文教师在实际教学中提供理论支撑.

关键词

高中语文阅读教学/误区/应对策略

引用本文复制引用

出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
被引量2
参考文献量2
段落导航相关论文