家长(中、下旬刊)2020，Issue(15) ：163-164.

数学文化在高中数学教学中的渗透策略

The penetration strategy of mathematics culture in high school mathematics teaching

吕龙
家长(中、下旬刊)2020，Issue(15) ：163-164.
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数学文化在高中数学教学中的渗透策略

The penetration strategy of mathematics culture in high school mathematics teaching

吕龙1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天水市秦安县第五中学
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摘要

数学历史博大精深,高中数学教师应巧妙地将数学史渗透到教学活动之中,在课堂导入环节引入数学史,调动学生的主观能动性,激发学生对数学知识的探究学习欲望,分析数学知识背景 ,使学生能够熟记数学语言,增强学生对数学知识的理解能力,传授数学思想,帮助学生构建完善的知识框架,养成良好的数学思维和核心素养.

关键词

数学文化/高中数学/渗透/策略

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出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
被引量1
参考文献量1
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