家长(中、下旬刊)2020，Issue(16) ：78,80.

指向思维力提升的小学数学魔术课堂的问题设计

The problem design of elementary school math magic classroom pointing to the improve-ment of thinking ability

徐和萍
家长(中、下旬刊)2020，Issue(16) ：78,80.
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指向思维力提升的小学数学魔术课堂的问题设计

The problem design of elementary school math magic classroom pointing to the improve-ment of thinking ability

徐和萍1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市龙城小学
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摘要

在小学数学课堂中引入数学魔术的学习,不仅能调动学生学习的积极性,而且能丰富小学生学习数学知识的路径,在探索数学魔术规律的过程中帮助学生找到合理科学的学习方法,有效提升学生的数学思维能力.本文以《纸牌召唤术》一课为例,初探小学数学魔术课的展开逻辑和设计流程,讨论课堂中核心问题设计的价值意义.

关键词

数学魔术/思维训练/问题设计

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出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
参考文献量1
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