家长(中、下旬刊)2020，Issue(16) ：145-146.

多元化的小学音乐课堂教学评价探究

Explore Diversified Evaluation of Primary School Music Classroom Teaching

成玲玲
家长(中、下旬刊)2020，Issue(16) ：145-146.
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多元化的小学音乐课堂教学评价探究

Explore Diversified Evaluation of Primary School Music Classroom Teaching

成玲玲1
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作者信息

  • 1. 甘肃省白银市白银区第二小学
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摘要

教学评价方式对于小学音乐课堂来说起着十分关键的主导作用,如果教师不能有效实施课堂教学评价,就很难保障音乐授课任务的完成,也无法推动小学生本身音乐素养的增强.本文将结合作者多年的教学经验,就多元化的小学音乐课堂教学评价进行分析,希望可以为广大小学音乐教师提供一定的帮助和参考,也能为教育事业贡献自己的力量.

关键词

多元化/小学音乐/教学评价

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出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
参考文献量1
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