家长(中、下旬刊)2020，Issue(17) ：43-44.

运用"学习故事"促进幼儿教师观察能力提升的研究

Research on Using"Learning Stories"to Improve the Observation Ability of Preschool Teachers

巢琳
家长(中、下旬刊)2020，Issue(17) ：43-44.
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运用"学习故事"促进幼儿教师观察能力提升的研究

Research on Using"Learning Stories"to Improve the Observation Ability of Preschool Teachers

巢琳1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市钟楼区永红街道中心幼儿园
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摘要

学习对于每个人来说都是终身受益的事情.学前教育是很重要的,教师是引领幼儿的领路人和指明灯.对于如此重要的学前教育,教师在教学过程中运用"学习故事"的方法,一方面可以引经据典地增加幼儿的学习兴趣,另一方面可促进幼儿教师观察能力的提升,让幼儿和教师得到共同的发展和进步.本文是对运用"学习故事"来促进幼儿教师观察能力提升的一个探讨.

关键词

学习故事/幼儿教师/观察能力

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出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
参考文献量1
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