家长(中、下旬刊)2020，Issue(17) ：73-74.

STEAM教育在幼儿科学游戏中的实践与思考

Practice and Thinking of STEAM Education in Children's Science Games

林银菊
家长(中、下旬刊)2020，Issue(17) ：73-74.
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STEAM教育在幼儿科学游戏中的实践与思考

Practice and Thinking of STEAM Education in Children's Science Games

林银菊1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市同安区洗墨池幼儿园
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摘要

在学前教育阶段,如何让幼儿在游戏中学到知识、收获快乐,是每个教师需要思考的问题.科学游戏是幼儿教学的重要内容,将STEAM教育有效地融入其中,可以促进教学质量的提升,实现幼儿智力的开发.本文从STEAM教育理念入手,讨论幼儿园科学游戏的特征以及作用,并分析如何在STEAM教育理念下构建幼儿园游戏,希望对幼儿教学起到促进作用.

关键词

STEAM教育/幼儿/科学游戏

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出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
参考文献量1
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