家长(中、下旬刊)2020，Issue(17) ：150-151.

小学语文高年级阅读教学中预习策略探究

A Probe into the Previewing Strategy in the Teaching of Chinese Reading for Elementary School Students

高晓珍
家长(中、下旬刊)2020，Issue(17) ：150-151.
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小学语文高年级阅读教学中预习策略探究

A Probe into the Previewing Strategy in the Teaching of Chinese Reading for Elementary School Students

高晓珍1
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作者信息

  • 1. 福建省三明市陈景润实验小学
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摘要

小学语文高年级阅读教学中预习具有重要意义,可以提高学生的自主学习能力,具有课堂学习的准备作用,可以增强课堂互动等.小学语文高年级阅读教学预习可采取以下策略:一是创设情境设计预习,二是及时进行预习反馈,三是培养阅读预习习惯,四是与学生平等沟通.

关键词

小学语文/高年级/阅读教学/预习

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出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
参考文献量1
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