家长(中、下旬刊)2020，Issue(18) ：42-43.

利用思维导图提高小学语文阅读教学的策略分析

Analysis of Strategies for Improving Primary School Chinese Reading Teaching by Using Mind Map

马芝萍
家长(中、下旬刊)2020，Issue(18) ：42-43.
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利用思维导图提高小学语文阅读教学的策略分析

Analysis of Strategies for Improving Primary School Chinese Reading Teaching by Using Mind Map

马芝萍1
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作者信息

  • 1. 甘肃省临夏州和政县西关小学
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摘要

任何教学都不能离开理论和实践的双层次融合,尤其是在小学语文阅读教学上,必须进行理论实践的深度融合.本文以临夏州和政县西关小学在思维导图群文阅读教学中的意义与作用为基础,详细阐述了应该怎样以思维导图来进行群文阅读性质的教学,并根据具体教学案例分析了应该采用的建议,希望为广大教育工作者提供有用的参考价值.

关键词

小学语文/群文阅读/思维导图/策略

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出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
被引量1
参考文献量1
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