摘要
随着信息技术的迅猛发展，当前互联网时代已悄然走进了人们学习生活的方方面面，并以不可抵挡的气势昂首阔步向前迈进。在信息技术、互联网思维的支撑下，传统的艺术设计行业销售模式与传播形式都默默地开始转型，尝试由市场需求变更带来的新机遇，新挑战。艺术设计类专业因其属性的“前沿性”“传播性”“创造性”“应用性”等特征成为高校中最不安分最活跃的细胞因子，受到互联网在教学领域的冲击也尤为突出。少数民族院校艺术设计类专业的教师、学生作为互联网时代的网络用户的一份子，教育领域的生力军，面对互联网大时代的到来，逃离还是应对这场教育革命是一个不可回避的重大课题。
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