建筑工程技术与设计2018，Issue(1) ：1689.

浅谈如何激发高等数学学生的学习兴趣

李海红 李海霞
建筑工程技术与设计2018，Issue(1) ：1689.
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浅谈如何激发高等数学学生的学习兴趣

李海红 1李海霞2
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作者信息

  • 1. 吉林建筑大学基础科学部吉林长春130024
  • 2. 长春光华学院商学院吉林长春130024
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摘要

学生学习的兴趣是促进学生学习的最有力、最稳定的动力，兴趣是最好的老师，教师需要采取一系列配套的激励措施，充分培养学生学习的热情，才能激发学生学习的兴趣，提高课堂学习效率。

关键词

激发/教育理论/学习兴趣

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出版年

2018
建筑工程技术与设计

建筑工程技术与设计

影响因子：0.156
ISSN：
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