“渐进式”工程项目管理课程教学大纲探讨
DiscussionontheCurriculumSyllabusof"Progressive"ProjectManagementCourse
陈晓1
作者信息
摘要
明确课程教学大纲的任务，改变传统的编写方式，提出了以培养学生能力的“渐进式”工程项目管理课程教学大纲。文中分别从“渐进式”课程教学大纲的提出背景、四种表现形式及其与课程内容对应的应用和任务驱动式案例分析做了详细阐述，特别对其中的实践教学内容做了展开，力求工程项目管理课程教学大纲的具体化和可操作性，实现课程教学大纲在教师与学生间的真正指导作用。
Abstract
Inthispaper,weneedtoclarifythetaskofsyllabus,changethetraditionalwayofwriting,andputforwardacurriculumsyllabusof"progressive"projectmanagementcourseforcultivatestudents'capability.Itelaboratesrespectivelyfromthe“progressive”curriculumsyllabusofthebackgrou
关键词
课程教学大纲/工程项目管理/渐进式/实践教学Key words
curriculumsyllabus/projectmanagement/progressive/experimentteaching引用本文复制引用
出版年
2018
NETL
NSTL
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