高职学生核心素养框架建构及培养路径

田瑞 ¹刘仲波 ¹王彦新¹

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作者信息

1. 吉林交通职业技术学院，吉林长春130000
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摘要

高职学生学习基础普遍比较差，自我约束能力也比较薄弱，此外高职学校主要以培养学生的专业技术为重点，对学生核心素养培养不重视，因此高职学校经常发生漠视生命的事件，令人痛心疾首。我国在专业技术型人才上有很多大缺口，因此构建高职学生核心素养框架，培养更加全面的专业技术型人才具有重要的意义。本文将分析高职学生核心素养的内容和框架，对高职学生核心素养培养的路径进行规划，以期提高高职教学质量水平，提升高职学生的竞争力。

关键词

高职学校/核心素养/框架建构/培养路径

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出版年

2018

建筑工程技术与设计

影响因子：0.156

ISSN：

参考文献量1

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