摘要
高等职业教育的目的是为社会培养应用型的高技能人才，而人才的培养必须通过课程教学才能实现。控制测量作为高职工程测量技术专业的技术基础课程，传统的控制测量课程教学无法满足新形势下控制测量教学的实际需要。根据高等职业教育人才培养目标的要求，我们进行了该课程多方位的教学改革，将课堂延伸到测绘企业和测绘生产、应用单位，让学生在更广阔的空间进行学习和实践锻炼，提高学生的技能操作水平，提高学生的思想品德和职业道德水平，达到了为社会培养输送合格的应用性高技能人才的目的。但这只是一种初步的尝试，我们将根据社会需求的
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