建筑工程技术与设计2018，Issue(33) ：1093-1094.

高校校园开放空间的可识别性探析——以湖南大学为例

建筑工程技术与设计2018，Issue(33) ：1093-1094.
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高校校园开放空间的可识别性探析——以湖南大学为例

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摘要

本文以湖南大学为例，总结出校园开放空间中大学生的认知和交往行为模式，对空间的可识别性和可交往性作了深入剖析。研究得知，校园开放空间的可识别性由空间自身的结构特征和空间主体的认知行为特征两方面因素共同决定。

关键词

大学校园/开放空间/行为心理需求/可识别性/交往

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出版年

2018
建筑工程技术与设计

建筑工程技术与设计

影响因子：0.156
ISSN：
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