摘要
“校企合作育人”是我国高等院校教学发展的有效途径，而校企合作的课程创新也是目前高职院校面临的核心问题。随着教学改革的发展与国家对实用型人才的重视，教学方式也在校企合作方面进行了不断地探究，如今已经有不同类型的合作形式，但学校和企业存在着不同的利益驱动，在实际的课程设计上往往会产生冲突，互利的合作教学形式是当前需要突破的问题，而首先要解决的是专业课程的创新。本文以室内公共空间设计课程为出发点，分析依托该课程实现“校企合作育人”模式的建设思路，并通过探索性实践经验，为“校企合作育人”教学模式的研究做出贡献。
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