探索基于现代学徒制的课程体系构建——以建筑装饰工程技术专业为例

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摘要

高职建筑装饰工程技术专业在现代学徒制试点工作中，创新了“三双三递进”人才培养模式，强化校企交替、工学结合的三段式培养。构建以装饰设计员岗位为核心，以工作过程为导向，以岗位能力为主的“三位一体”的课程体系，整合学校本位学习课程，建立以工作本位为主的课程开发模式，为我国现代学徒制课程体系的改革提供参考和借鉴。

关键词

现代学徒制/“三双三递进”/人才培养模式/“三位一体”/课程体系

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出版年

2018

建筑工程技术与设计

影响因子：0.156

ISSN：

被引量1

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