行动导向教学法在中职机械加工教学中的应用
李果 1史鸿鹄1
作者信息
- 1. 河南省南阳工业学校 河南 南阳 473035
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摘要
当前，随着课程改革的深入推进，中职学校对数控专业教学提出了更高、更新的要求，在教学过程中不仅要培养学生的职业素养，还需要优化教学路径，采用有效的教学方法，使学生掌握专业知识和专业技能。机械加工课程是中职数控专业的基础课程，在教学中教师更要注重突出学生的主体地位，采用行动导向教学法就可以实现这一目标，不但可以提高学生的学习兴趣，而且更能增强学生的自主探究能力，从而提升教学效果。
关键词
行动导向教学法/中职数控/机械加工教学/应用引用本文复制引用
出版年
2018
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