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高校行政管理专业人才培养的OBE实践探索——以武汉轻工大学为例

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成果导向教育(Outcome-based Education，OBE)理念因遵循以学生为中心、以成果为导向以及以持续改进为重点三大重要原则，而被高校行政管理专业实践教学广泛采用，并取得了明显的成效。武汉轻工大学针对传统行政管理专业人才培养中存在的问题，积极探索引入OBE理念，切实有效地提升学生实践应用和解决问题的能力，实现了对行政管理人才培养体系进行变革的目标。

杨丞娟

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武汉轻工大学管理学院,湖北武汉 430048

行政管理 人才培养 OBE

2024

长江大学学报(社会科学版)
长江大学

长江大学学报(社会科学版)

CHSSCD
影响因子：0.242
ISSN：1673-1395
年,卷(期)：2024.47(3)