课程教材教学研究(教育研究)2018，Issue(3) ：40.

抓实“主题式”校本教研促进教师专业成长

尹庆红
课程教材教学研究(教育研究)2018，Issue(3) ：40.
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抓实“主题式”校本教研促进教师专业成长

尹庆红1
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作者信息

  • 1. 峨山县教科所
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出版年

2018
课程教材教学研究(教育研究)
云南课程教材教学研究杂志社　云南师范大学

课程教材教学研究(教育研究)

ISSN：1003-8787
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