课程教材教学研究(教育研究)2018，Issue(7) ：27-29.

丰富校本教研方式促进教师专业成长

康泽林
课程教材教学研究(教育研究)2018，Issue(7) ：27-29.
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丰富校本教研方式促进教师专业成长

康泽林1
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作者信息

  • 1. 临翔区博尚镇勐托学区
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出版年

2018
课程教材教学研究(教育研究)
云南课程教材教学研究杂志社　云南师范大学

课程教材教学研究(教育研究)

ISSN：1003-8787
被引量2
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