国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
新入校教师教学能力的现状、问题及对策
新入校教师教学能力的现状、问题及对策
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
收起全部
展开查看外文信息
作者:
沙文居
展开 >
作者单位:
昆明市高新区第一小学
出版年:
2018
课程教材教学研究(教育研究)
云南课程教材教学研究杂志社 云南师范大学
课程教材教学研究(教育研究)
ISSN:
1003-8787
年,卷(期):
2018.
(7)