课程教学研究2022，Issue(1) ：95-100.

基于学情的《西游记》项目学习设计和实施

张方方
课程教学研究2022，Issue(1) ：95-100.
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基于学情的《西游记》项目学习设计和实施

张方方1
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作者信息

  • 1. 广州中学
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摘要

项目学习中,学生围绕特定任务,通过项目活动,将在真实情境中的体验转化为素养.《西游记》的项目学习,学生通过直播带货、美景代言、人物自画像、专题汇报等一系列活动,实现对小说文本的深入理解,提升学生的语文学科素养.同时,在项目学习的实践中,立足学情,是"以生为本"教学思想的深入探索.

关键词

《西游记》/学情/项目学习/设计/实施

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基金项目

广东教育学会2020年度教育科研规划课题(GDXKT25120)

广州教育学会2020年教育科研课题(KTLX1202030011)

出版年

2022
课程教学研究

课程教学研究

影响因子：0.194
ISSN：
参考文献量2
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