项目化研修:助力教师专业发展的校本探索

黄长新¹

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作者信息

1. 广州市从化区教师发展中心
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摘要

校本研修是教研活动的核心场域,通过这一活动的开展,可以充分聚焦教师日常教学场景中的专业问题和实际目标,进一步推动教师的专业发展内在驱动力.本文在研究中提出将项目化研修与教师校本研修活动有机结合,在明确研修主题的基础上,构建多元化、交互式、展示性的平台,使得每个教师能够获得更加公平公正的发展机会,也能够在个性化教研的基础上展现自我,提高校本研修的整体水平.

关键词

校本研修/项目化研修/跨学科/展示平台

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出版年

2023

课程教学研究

影响因子：0.194

ISSN：

参考文献量3

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