课程教学研究2024，Issue(1) ：78-82.

核心素养下提升小学生数学语言表达能力的教学策略

蓝海鹏 付秋燕
课程教学研究2024，Issue(1) ：78-82.
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核心素养下提升小学生数学语言表达能力的教学策略

蓝海鹏 1付秋燕2
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作者信息

  • 1. 广东省清远市教师发展中心
  • 2. 广东省清远市连南瑶族自治县淳溪小学
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摘要

发展学生的数学语言表达能力,有助于发展思维能力,有效培养学生数学抽象、数学推理和数学建模等核心素养.但教学实践发现,不少小学生数学语言表达能力较弱.实践证明,采用以下四个策略可提升小学生数学语言表达能力,即提供表达方法,让学生表达"言之有据";铺设进阶台阶,让学生表达"言之有序";搭建交流平台,让学生表达"有台可展";构建评价体系,让学生表达"有成有奖".

关键词

数学语言/表达能力/核心素养/教学策略

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基金项目

清远市教育科研立项项目(第二十三批)(2022)(23-22)

出版年

2024
课程教学研究

课程教学研究

影响因子：0.194
ISSN：
参考文献量1
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