小学语文跨学科教学的反思与实施路径

冯钰酾¹

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1. 北京师范大学教育学部
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摘要

在培养全能型人才的时代要求下,跨学科教学进入广大教育者的视野当中.语文因其自身的工具性与人文性具备了跨学科教学的天然优势,是学习其他学科的基础,实施语文跨学科教学能够促进学生语文知识结构化,培养学生的语文核心素养.但当下的小学语文跨学科教学存在着局限于简单拼接与杂糅、忽视学生经验的问题.语文跨学科教学需要在大概念(或主题)的引领下,从语文学科出发,整合各学科内容知识,创设真实情境,设计任务,学生在多样的活动中开展学习.

关键词

小学语文/跨学科教学/教学实践困境

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出版年

2024

课程教学研究

影响因子：0.194

ISSN：

参考文献量23

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