课程教学研究2024，Issue(2) ：4-10.

百年回望:商务印书馆新学制教科书的编撰特点及当代启示

高湘平 宋世佳
课程教学研究2024，Issue(2) ：4-10.
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百年回望:商务印书馆新学制教科书的编撰特点及当代启示

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作者信息

  • 1. 首都师范大学初等教育学院;首都师范大学教育学院
  • 2. 首都师范大学教育学院
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摘要

1922年底,壬戌学制颁布;1923 年初,商务印书馆迅速出版一套蔚为壮观、影响深远的新学制教科书.该套教科书编撰理念以儿童兴趣和经验为中心,编撰内容联结科学新知与人文社会,编撰体例凸显综合化和跨学科特色,注重建立辅助系统以发展学生综合能力.回望百年,新学制教科书为当代核心素养背景下的教科书编写提供了启示:强化知识与生活的有机联系,促进教科书实践育人之转化;探索教科书综合化编写路径,满足素养导向教学之需求;提升辅助系统的支持性,增强学生独立学习之能力.

关键词

商务印书馆/新学制教科书/教科书编写

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出版年

2024
课程教学研究

课程教学研究

影响因子：0.194
ISSN：
参考文献量12
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