课程教学研究2024，Issue(3) ：48-53.

摭谈在思政课中学生提问能力的培养——以统编版《道德与法治》(七年级)的教学为例

周圣山
课程教学研究2024，Issue(3) ：48-53.
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摭谈在思政课中学生提问能力的培养——以统编版《道德与法治》(七年级)的教学为例

周圣山1
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作者信息

  • 1. 山东省临沭县第二初级中学
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摘要

统编版《道德与法治》教科书是义务教育阶段学生开展本学科课程学习的主要依据.聚焦教材的各类标题及其论述的内容,引导学生开展自主学习和发现学习,可以顺藤摸瓜,提出"是什么""有哪些""啥关系""为什么""怎么做""咋理解""咋辨析"等问题,并结合自己的生活实际或社会实际提出书本以外的疑问,从而挖掘、深化和拓展学习的内容,促使学生的学习从必然王国跃至自由王国.而培养学生提问能力的关键在于授之以渔,帮助学生纲举目张、举一反三.

关键词

道德与法治/发现学习/提问能力

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出版年

2024
课程教学研究

课程教学研究

影响因子：0.194
ISSN：
参考文献量2
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