摘要
文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的认同,是学生在全球化背景下表现出的跨文化认知、态度和行为取向.文化意识体现英语学科素养的价值取向,培养学生形成正确的文化意识是高中英语课堂教学的重要目标.然而,当前高中英语课堂教学存在文化知识讲解少、文化现象对比少、文化活动创建少三大问题,影响学生形成正确的文化意识.针对以上三个问题,本文提出"对照课标要求,关注生活经验""构建文化对比,探究差异成因""创新课堂活动,强化实践运用"三个提升策略.
基金项目
苏州市教育科学规划课题(十四五)(2021)(2021/Y/02/027/06)
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