我国语文教科书评价的历史演进及其启示

邹佳叡 ¹荣维东¹

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1. 西南大学教师教育学院
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摘要

科学有效的语文教科书评价是语文教科书质量的重要保障.根据一定时期语文教科书评价的具体实践和当时的历史背景,可以将我国语文教科书评价的历史分为集权制评价、民族和国家本位的评价、思想政治主导的评价、逐步回归教育性的评价和日益科学规范的评价等五个阶段.通过对语文教科书评价的历史演进的梳理,可以为我国当前的语文教科书评价提供如下启示:一要重视语文教科书评价的思想政治导向;二要建立科学有效的语文教科书评价标准;三要适度扩展语文教科书评价的主体.

关键词

语文教科书/评价/历史演进/启示

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出版年

2024

课程教学研究

影响因子：0.194

ISSN：

参考文献量10

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