摘要
基于《义务教育艺术课程标准(2022 年版)》及国家对教材编写的要求而修订的义务教育国家课程教材将于2024 年秋季学期起陆续投入使用.广东教育出版社《艺术·音乐》教材的修订遵循"政策逻辑—学科发展逻辑—学生心理发展逻辑—教学逻辑"的总体思路,体现了如下编修特点:贯彻落实中国共产党教育方针;把握音乐学科的内在逻辑,彰显艺术特色;结合基础教育改革动向及学生学习规律,使教材符合学生的知识经验、认知水平和兴趣特点;突出教学引导,使教材利于教师使用.同时,将四个核心素养的要求渗透贯穿全套教材,帮助学生逐步形成适应个人与社会发展的正确价值观、必备品格和关键能力.
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