摘要
广东教育出版社和科学出版社出版的义务教育《化学》教科书贯彻新课标的要求,以核心素养为导向.教科书采用以单元知识内容为主线,思路与方法、态度与观念为辅线的内容框架,注重编写创新与特色;依据问题导向式教学思路编排正文内容,强化实践活动设计;注重"教—学—评"的进阶化和多样化,强调过程性评价;充分挖掘真实情境素材,实现知识问题化、问题任务化、任务探究化,促进学生核心素养的全面发展;融入特色实验和手持技术数字化实验,强化实验探究活动设计,发挥学科育人价值;精心设计跨学科实践活动,紧密联系核心知识和学生必做实验,培养学生跨学科解决实际问题的能力.
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