课程教学研究2024，Issue(8) ：39-44.

学习共同体视域下学生高度参与的课堂实践研究——以初中语文课堂为例

刘莺
课程教学研究2024，Issue(8) ：39-44.
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学习共同体视域下学生高度参与的课堂实践研究——以初中语文课堂为例

刘莺1
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作者信息

  • 1. 广州市越秀区教育发展研究院
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摘要

对初中语文课堂学生参与状况进行课堂观察,针对学生课堂参与存在的问题,立足初中语文课堂实践,从学习共同体的角度,探讨建设学生高度参与的课堂实践策略:建设共生、共享、共同成长的课堂文化;逆向设计,从学生学的角度来设计教学,反思课堂;教学问题从学生中来,形成问题框架;用好小组合作学习,发挥其最大效益;创设相互倾听的课堂.

关键词

学习共同体/高度参与/语文课堂实践

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出版年

2024
课程教学研究

课程教学研究

影响因子：0.194
ISSN：
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