课程教学研究2024，Issue(8) ：71-73.

小学水墨画融合地方传统文化的教学策略

林伟良
课程教学研究2024，Issue(8) ：71-73.
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小学水墨画融合地方传统文化的教学策略

林伟良1
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  • 1. 广东省清远市清城区飞来湖小学
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摘要

小学水墨画教学不仅仅是单纯地传授绘画技能的训练,还是传承和弘扬中华优秀传统文化的过程,也是培养学生美术核心素养的重要途径.本文提出小学水墨画融合地方传统文化教学的四个策略:一是挖掘地方文化资源,编制水墨画校本课程;二是开展水墨画创作活动,打造水墨文化校园;三是关注水墨画多元评价,培养水墨画审美思维;四是进行水墨画成果展示,传播地方优秀文化.

关键词

小学/水墨画/地方传统文化/教学策略

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基金项目

广东省清远市立项项目(第二十二批)(2021)(22-22)

出版年

2024
课程教学研究

课程教学研究

影响因子：0.194
ISSN：
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