课程教学研究2024，Issue(12) ：75-80.

基于"教学评一体化"的初中数学课堂评价的策略与实施——以"圆周角"一课为例

慕容秀玲
课程教学研究2024，Issue(12) ：75-80.
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基于"教学评一体化"的初中数学课堂评价的策略与实施——以"圆周角"一课为例

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  • 1. 广东省肇庆市高要区第二中学
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摘要

随着教育改革的深入,教学评价在课堂教学中的作用日益凸显."教学评一体化"作为一种新型的评价模式,将教学与评价有机结合,有助于提高教学效果和促进学生全面发展.基于此,本文以初中数学课程"圆周角"为例,探讨基于"教学评一体化"的课堂评价策略及其具体实施方法,以期高效落实以评促教与以评促学.

关键词

"教学评一体化"/初中数学/课堂评价

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出版年

2024
课程教学研究

课程教学研究

影响因子：0.194
ISSN：
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