课程教育研究2015,Issue(10) :182-182,183.

农村生源高职生人格特征、人际敏感与自我效能的关系

王赛男 李志善 王晶 杨爱苓 张燕
课程教育研究2015,Issue(10) :182-182,183.

农村生源高职生人格特征、人际敏感与自我效能的关系

王赛男 1李志善 1王晶 1杨爱苓 1张燕1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东协和学院基础部; 山东省劳动职业技术学院 山东 济南 250000
  • 折叠

摘要

目的:调查422名农村生源高职大学生(其中公办高职院校232人,民办高职院校190人),对其进行人格、自我效能与人际敏感状况调查。方法:采用人格、自我效能与心理健康问卷,对三者关系进行了探讨与分析。结果:①自我效能与神经质(γ=-0.14*,P=0.039)、外向性(γ=-0.13*,P=0.041)与人际敏感(γ=-0.14*,P=0.039)均呈显著负相关,神经质与人际敏感呈显著正相关(γ=0.52**,P=0.002),外向性与人际敏感呈显著负相关(γ=-0.35**,P=0.003)②多元回归及路径分析结果显示,人际敏感对神经质与自我效能起完全中介作用;人际敏感对外向性与自我效能的关系起部分中介作用。结论:通过强化完善农村生源高职生人格为目标导向,来协调人际敏感性,促进高职大学生自我效能。

关键词

人格特征/人际敏感/自我效能

引用本文复制引用

基金项目

山东省人文社会科学课题青少年专项(14-ZX-ZZ-09)

出版年

2015
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子:0.181
ISSN:2095-3089
参考文献量1
段落导航相关论文