课程教育研究2015，Issue(17) ：194-195.

如何在小学音乐教学中突出学生的主体地位

孟梦 潘鸥
课程教育研究2015，Issue(17) ：194-195.
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如何在小学音乐教学中突出学生的主体地位

孟梦 1潘鸥1
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作者信息

  • 1. 济南市槐荫区刘庄小学 山东 济南 250022
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摘要

随着新课标的出台,课程越来越强调学生的主体地位,学生的主体意识主要通过课堂教学来培养,随着课程改革,如何在小学音乐教学中国突出学生的主体地位,是现在教育培养急需解决的一个问题,本文通过分析小学音乐教学中学生"失位"的原因,提出几点在小学音乐教学中突出学生的主体地位的方法.

关键词

小学/音乐教学/学生主体地位

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出版年

2015
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量2
参考文献量2
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