课程教育研究2016，Issue(18) ：216.

中国、新加坡幼儿园课程指导思想之比较

侯洁琼 徐金今
课程教育研究2016，Issue(18) ：216.
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中国、新加坡幼儿园课程指导思想之比较

侯洁琼 1徐金今1
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作者信息

  • 1. 沈阳师范大学 辽宁 沈阳 110034
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摘要

为提高幼儿园教育质量,中国和新加坡国家教育机构都曾颁布标准文件指导幼儿园的教育实施.中国的《幼儿园教育指导纲要》是指导广大幼儿教师将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件.新加坡的《幼儿园课程指南》也是指导幼儿园教学和学习的文件.本文对中国《幼儿园教育指导纲要(试行)》和新加坡《幼儿园课程指南》的指导思想进行比较,探讨可以借鉴的经验.

关键词

中国/新加坡/幼儿园课程指导思想

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基金项目

2015年教育部人文社会科学研究一般项目(15YJC190010)

辽宁省哲学社会科学规划办项目(L14BSH009)

出版年

2016
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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