课程教育研究2017，Issue(1) ：5-6.

关于幼儿日常语言和"教学语言"的对比分析

欧林铃
课程教育研究2017，Issue(1) ：5-6.
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关于幼儿日常语言和"教学语言"的对比分析

欧林铃1
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作者信息

  • 1. 福建省福州市旗汛口幼儿园 福建 福州 350001
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摘要

语言并不仅仅是一种沟通交流的工具,更能够客观反应出一个人的精神状态.幼儿语言作为幼儿发展的主要表现形成,教师在实际教学过程中必须对幼儿身心特点进行了解,进而形成良好的师生关系.教学活动开展过程中,教师应该积极聆听幼儿的意见,改变对幼儿的看法,充分发挥出幼儿潜在价值.

关键词

幼儿/日常语言/教学语言/比较研究

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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