课程教育研究2017，Issue(1) ：31-32.

寓深情于琐细——《项脊轩志》教学案例

王文伟
课程教育研究2017，Issue(1) ：31-32.
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寓深情于琐细——《项脊轩志》教学案例

王文伟1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庆阳第一中学 甘肃 庆阳 745000
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摘要

语文教学要重视工具性和人文性,注重以语言文字为载体培养学生的感情共鸣.归有光的叙事抒情散文,最突出的特点是以平淡自然的笔调记叙日常生活小事,运用追叙、回忆、触景生情、见物思人等方式,从琐屑事件的叙述中抒写出真切的感情,从平淡情景的描绘中表现出悠远的意趣.这一特点在《项脊轩志》中表现得尤为显著.《项脊轩志》是浅易文言文,抒发的是亲情,容易激起学生的感情共鸣.

关键词

语文教学/学习体会

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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