课程教育研究2017，Issue(1) ：39-40.

浅谈运用字理进行识字教学,激发学生识字兴趣

林淑萍
课程教育研究2017，Issue(1) ：39-40.
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浅谈运用字理进行识字教学,激发学生识字兴趣

林淑萍1
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作者信息

  • 1. 福建省沙县三官堂小学 福建 沙县 365050
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摘要

识字是低年级的教学重点,低年级识字教学的目标是要让学生"喜欢学习汉字,有主动识字的愿望".有了这种喜欢和愿望,才可以让学习汉字变得更轻松,更主动.字理识字教学法的运用需要结合"六书"中象形、指事、会意和形声四种造字法,使得学生在了解汉字文化内涵的同时认识汉字.

关键词

字理/小学语文/识字教学

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量2
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