课程教育研究2017，Issue(1) ：44.

高中政治视域下的学生主体性解读

朱智捷
课程教育研究2017，Issue(1) ：44.
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高中政治视域下的学生主体性解读

朱智捷1
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作者信息

  • 1. 福建省漳州市第二中学 福建 漳州 363000
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摘要

高中政治课程既要传授知识又要培养正确价值观的双重目的,决定了本学科教师必须具有独特的视角来理解学生主体性.从素质教育高度出发,充分重视发挥学生主体性的重要性,从而直面政治教学实践中学生主体性无法回避的现实困境,并试图探索相应的可行性路径.

关键词

学生主体性/高中政治/现实困境/路径探索

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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