课程教育研究2017，Issue(1) ：68.

小学双语教学策略探究

王玥然
课程教育研究2017，Issue(1) ：68.
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小学双语教学策略探究

王玥然1
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作者信息

  • 1. 长春师范大学国际交流学院 吉林 长春 130032
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摘要

双语教学是近年兴起的一种新兴教学方式,主要是采用英语和汉语相结合的方式进行教学,大大促进了学生英语学习的兴趣,从听、说、读、写多个方面对学生英语水平进行了提升.小学开展双语教学给小学生英语学习打下良好的基础,促进后期语言学习综合能力的提升.本文对小学双语教学开展的意义和现况做了简单分析,对小学双语教学提出了一些建议,以期为小学双语教学水平提升提供有效参考.

关键词

小学/双语教学/现况/策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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