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课程教育研究
2017,
Issue
(1) :
85-86.
浅谈高中英语词块教学
宋晓红
课程教育研究
2017,
Issue
(1) :
85-86.
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浅谈高中英语词块教学
宋晓红
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作者信息
1.
福建省厦门市湖滨中学 福建 厦门 361004
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摘要
在当前英语教学中,词汇教学受到越来越多的重视.词汇的学习是学习英语的重点,在高中英语学习中是越来越受到学生与教师的关注.在传统的词汇词汇学习中,教师的教学一般情况下就是集中在理解这个词汇的意义与在句子中如何使用.这样教学方式,虽然学生已经掌握了很多的词汇,但是将它们放到语篇中让学生去理解就会出现一定的错误,学生没有办法将词汇很好的辨认出来,学生的词汇能力就没有办法提高上去,因而,本文主要就是笔者结合自身工作经验对高中英语词块教学进行分析与研究的,提出相关建议,仅供参考.
关键词
高中英语
/
词块教学
/
教学方式
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出版年
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子:
0.181
ISSN:
2095-3089
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参考文献量
4
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