课程教育研究2017，Issue(1) ：88-89.

转型时期的我国大学英语教学特征和对策

石兰华
课程教育研究2017，Issue(1) ：88-89.
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转型时期的我国大学英语教学特征和对策

石兰华1
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作者信息

  • 1. 湖南永州职业技术学院外语人文教育系 湖南 永州 425000
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摘要

随着当前教育体制的改革,大学英语教学出现了转型期,传统的大学英语教学对于学生的创造性思维方式产生了极大的束缚,而且实际的教学效果也存在较大的问题.而随着时代的不断发展,教学过程中有效的结合理论实践的教学方式能够有效改善教学质量,提升学生的学习效率.本文我们来分析探究当前大学英语教学中的教学特征,针对这些教学特征提出有效的教学对策.

关键词

转型期/大学英语/教学特征及对策

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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