课程教育研究2017，Issue(1) ：100-101.

高中数学建模的生活化分析

范粤
课程教育研究2017，Issue(1) ：100-101.
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高中数学建模的生活化分析

范粤1
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作者信息

  • 1. 惠州市华罗庚中学 广东 惠州 516000
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摘要

数学是从实际生活当中发展而来的,建立高中数学模型,可以将现实生活当中的问题进行解决,使学生的创新能力和应用数学的能力得到提高.在高中阶段,学生分析解答生活化的数学模型,感受到数学建模的兴趣,使学生对于学习数学的积极性得到提高,为未来数学的学习奠定坚实的基础.

关键词

高中/数学建模/生活化

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量4
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