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高中数学分层导学案模式的教学实践研究

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在高中数学的教学过程中,教师应该深入的研究每位学生的特点,并划分不同的层次,积极的采用分层导学案教学的方法对不同层次的学生进行针对性的教学,指导学生自主学习、主动学习、学会合作创新.

翁开锋

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广西钦州市第三中学 广西 钦州 535000

高中数学 分层导学案 教学实践 研究

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(1)
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