课程教育研究2017，Issue(1) ：117-118.

高中数学分层导学案模式的教学实践研究

翁开锋
课程教育研究2017，Issue(1) ：117-118.
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高中数学分层导学案模式的教学实践研究

翁开锋1
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作者信息

  • 1. 广西钦州市第三中学 广西 钦州 535000
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摘要

在高中数学的教学过程中,教师应该深入的研究每位学生的特点,并划分不同的层次,积极的采用分层导学案教学的方法对不同层次的学生进行针对性的教学,指导学生自主学习、主动学习、学会合作创新.

关键词

高中数学/分层导学案/教学实践/研究

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量1
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